财经车科技日报记者 张盖伦 通讯员 陈胜伟
“完全人格，首在体艺。我们全面践行‘无体艺 不农林’育人理念，引导学生走出寝室、走下网络，走进操场、走上舞台，在体育运动中强健体魄、愉悦身心，在艺术熏陶中丰富思想、提高修养，在全面发展中感悟‘体艺育人，终身受益’的价值所在。”11月上旬，浙江农林大学集贤学院院长秦华在接受记者采访时表示，学院积极倡导学生运动，让学生的身体和精神都不“缺钙”。
近年来，浙江农林大学全校上下深入践行“无体艺 不农林”理念，各个学院积极探索在体育、艺术方面育人的好做法、新举措，切实提升教育教学质量，努力将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。集贤学院也探索出了一条以体育育人赋能高素质人才的新路径。
“新生夏令营”是浙江农林大学集贤学院的育人特色。在新生正式开学前，集贤学院就组织开展了由“东湖划艇”“旱地轮滑”“攀岩速降”“阳光晨跑”“荧光夜跑”“登山比赛”等特色体育模块组成的新生夏令营课程，力求每个学生参与、发现、掌握一项自己适合且喜爱的运动项目。丰富多样且颇具挑战性的体育运动，不仅帮助新生很快融入大学生活，还让他们在运动中淬炼青春意志，涵养团队精神，加深了他们的集体认同感和归属感。
浙江农林大学集贤学院学生在参加体育锻炼。浙江农林大学供图
集贤学院2021级学生程再炜在“新生夏令营”中与长跑结下了不解之缘。“从没想到学院会将体育与学业放在同样重要的位置。”他说，“运动既让我实现了‘多巴胺自由’，又给了我精力充沛、活力满满的身心状态。”如今，程再炜已经成为校田径队队员。
让体育浸润学生形塑人格、健全性格、锻造体格的全过程，是集贤学院人才培养的核心理念之一。学院设置了4学期的体育课程持续鼓励学生全员运动：第一学期安排基础体育课程激活身体机能、强化身体素质，第二至第四学期课程开设乒乓球、羽毛球、健美操等三项特色体育模块，培养学生体育兴趣、掌握运动技巧、强化团队意识。此外，学院每年举办院际趣味运动会、班际拔河比赛、阳光晨跑等多种形式体育活动，全面增强学生体质。在各项措施推动下，集贤学院学生体质健康测试成绩稳居全校前三。
集贤学院一直鼓励学生要把运动作为生活中不可分割的一部分予以坚持，实现学业与运动互促互进、体育与志业相辅相成。“浸透汗水的青春，恰是时代的风华。我们认为健康的身心才是知识、能力和素质全面提升的本源。”浙江农林大学集贤学院党总支副书记童家飞强调。
