财经车“物理+化学”是当之无愧的王者，二者覆盖的专业均在90%以上；
传统的理科组合“物化生”更是依然坚挺，专业覆盖率达96.36%；
即便是这一组合下覆盖率最低的“物化政”，可以选择的专业也占到了90.43%。
仅选物理，不选化学，专业覆盖率在50%左右。
在历史类的科目下，专业覆盖率最高的，依然是传统的文科组合“政史地”，专业覆盖率是47.24%。
政治地位上升。在教育部《指引》中，政治学类、马克思主义理论类、公安类专业下的33个专业要求必选政治。
在必选历史的科目组合下，选考政治的组合专业覆盖率已经达到了前3名，（史政地，47.24%；历史生物政治，46.96%；历史化学政治，46.92%；）。
需要注意的是，如果考生想考公安类院校，那么政治一定要选。
综上：“3+1+2”新高考模式，12种选科组合，“物理+化学”二者覆盖的专业最多。
根据四川两所985高校选科要求，“物理+化学”组合也是专业覆盖率最高的。
四川大学2024年共开放招生专业（大类）92个
3个专业（大类）要求必选物理，
54个专业要求必选“物理+化学”，
2个专业要求必选化学，
2个专业要求必选政治，
31个专业未提选考科目要求。
2024届高考生若选考“物理+化学”，报考四川大学可选择除【国际政治】与【马克思主义理论】外的所有专业（大类），专业覆盖率达97.8%。
电子科技大学
仅要求历史的专业有5个。
要求物理、化学同选的专业有67个，占所有专业数的93.1%。
（以上数据全为人工统计，如有错误可随时指出修改）
在此背景下，有家长觉得“是不是选择专业覆盖率越高的组合就越好呢”？
其实不然！
新高考选科，家长和考生一定要综合考量“ 能力+兴趣+专业倾向 ”三个大因素，首先确定好大方向，到底是要选物理还是历史，然后再结合分数最大化原则、专业报考等方面来决定其他科目。
成都名师荟教育-脑AT测评，按照【职业—专业—选科】的逻辑，对兴趣、人格和能力进行综合测评，从而帮助学生精准定位、科学选科。
该项测评系统是北师大的最新研究成果，采用了国际领先的脑电超慢涨落分析仪和ASL504/501、眼动仪等手段作为基础研究工具，测评内容包含14项核心潜能、54项核心人格、35类兴趣领域，测评方式也区别于市面上普通测试采用自评式的检测方式。
脑AT测评系统已经获得国家数十项专利，并跨25个地区获得380万中学生测试常模数据，是十分契合中学生发展的一套测试系统。其测评结果完全是用数据说话，科学性强、可信度高！
该测评中心已接待不少成都家长、学生，其测评结果、生涯规划分析受到家长、学生的深度认可。
测评中心的老师也表示：希望利用该测评系统，帮助新高一学生精准规划，在选科之战中抢占新高考的高地！
截至目前，全国已经有29个省市启动了新高考改革。如何选科更有优势？无疑是考生、家长都绕不开的难解题。
针对大家的困惑，我们总结了其他省历年学生选科经验，梳理了高考选科最容易落入的六大误区，新高一学生选科务必引以为戒！
误区一：哪科分高选哪科
一些学生在选科时，根据自己初中时学习各学科的印象来判断是否适合某个学科的学习，这样选择容易忽视初高中学科知识的区别，比如地理，可能后面的难度会越来越大。
误区二：片面追求专业覆盖率
有的家长和学生对于以后的职业方向和未来没有规划，又担心高考报志愿受限，因此盲目选择覆盖率很高的组合。专业覆盖率只是选科时的参照因素之一，片面追求不可取。
虽然“物理、化学、政治”组合可选专业覆盖率最广，但是学习难度也很大，得分偏难，对考生的综合学习能力要求较大。
误区三：完全基于个人兴趣
“从爱出发”固然重要，兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面，要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。但是，兴趣倾向的评定一定不能太过主观。
误区四：避开学霸，钻赋分空子
现阶段，部分家长及考生在选科时存在“钻空子”心理，希望侥幸能选到赋分有利的科目。
赋分情况会根据每年的选考情况有所变化，一般很难预测。从前期搜集到的各省选考数据来看，学霸选考物化的概率很高，考高分不易，而成绩略差一点的考生可能会选择自己比较擅长的科目，这样就导致了在等级赋分制下，大家的总分越来越集中，中上游之间的竞争愈加激烈。
无论如何选择都无法避开和尖子生之前的竞争，反而赋分情况下，1+2学科的分值学生与学生之间的差距是有缩小的。因此“绕路而行”“侥幸心理”都是不可取的。
误区五：正确选择参照数据
往年选科数据是重要的参考指引，但是不同省份、不同分数段、不同选科模式下数据的可参考性是家长需要重点关注的。盲目参考数据不可取，结合所在省份所在高中数据才为上策。
误区六：盲目跟风或三心二意
很多家长和学生没有主见，感觉选什么都行，盲目参考班级其他同学的选科情况。选科应该因人而异，基于学生学科知识的学校情况与偏好等作为客观参考因素，选出适合孩子的学科。
还有一种情况是选科之后孩子不喜欢或者学习吃力，又纠结于要不要重新换组合，换组合又担心落下的很多课能否补回来，摇摆不定，很可能做很多无用功。
对于学生和家长意见不一致的情况，家长和学生应该在决定前统一意见，否则学生在选科之后摇摆不定也会影响学习。无论是对新高一还是开学高二的学生，在选择学科之后，尽快接受自己的选择，避免改变学科。遇到困难应该思考如何克服如何解决，而非动摇再选择。
作为高一新生，如何考虑自己的选科和未来发展？
学生在确定选择性考试科目时，要统筹考虑国家和社会需要、高校专业人才培养要求和自身兴趣爱好、学科特长，理性确定选考科目。
高中规划，越早做好越占优势！感兴趣的家长、学生，欢迎了解更多《名师荟教育·脑AT测评系统》细节！
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