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高三复习时间规划
第一轮复习
7月到12月，第一轮复习主要重视基础知识的掌握。具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，新课标之后采取专题史的形式也没有必要打破，主要是为了唤起高一高二学习历史的记忆。
由于高中两年学的知识量多所以第一轮的复习都是比较详细的所以大家第一轮复习要跟的上杰节奏。这段时间尽可能的弄清这两个东西，第一，这个时期历史发展的主线是什么？第二，要注意尽量全面掌握知识点，所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习的时候就夯实自己的基础，让知识体系尽量的全面。这个时期知识点为主，可以适当的做一些真题，培养做高考题的感觉以及对于难度的把握。要先在第一轮复习扎好根，以便于后面的复习进度。
第二轮复习
1月到3月，就是我们利用第一轮复习的知识点进行列出整体的框架，对知识点进行重新的整合。例如：教材使用专题史的形式，我们就转而采用编年史的角度，将整个历史的知识通过另外一条线索穿起来。这么做还可以让原本因为编写的体例而不得不分散在各本教材的知识重新整合在一起，从而有利于我们看到具体到某一个具体的时间段的历史现象之间的相互影响，以及先后发生的历史事件之间的因果关系，从而构建起来更加完整的知识体系。以便更深的了解。
第三轮复习
4月到六月，这段时间的知识积累主要是以社会的热点问题为线索进行梳理；同时结合考纲，看其中的新增考点和改动在哪儿，因为考纲往往三月才出，距离高考已经很近，这个时候出的东西，有所删改，难免有瓜田李下的意味，所以这个部分大家也要注意；同时可以顺带注意是否有相关的整的周年纪念事件。
高考知识版块学习方法
中国现代史（线索）国家独立——政权巩固——工业起步——宪法保障——制度建立——良好开端——出现失误——历史转折——改革开放——经济腾飞——洗雪国耻
归类记忆法、“浓缩”记忆法、串线记忆法、趣味记忆法
分项分析、全面分析、国际化分析、学科交叉分析
为了检验复习的知识是否我们真正的掌握了，记牢了，我们要学会自主梳理，例如：注意答题的角度：政治、经济、思想文化、科技教育和社会生活风俗。
①记忆（再现、复制）能力；
②材料处理能力；
③分析能力；
④归纳、综合、概括能力；
⑤比较历史事件、现象相同点、不同点的能力；
⑥评价能力；
⑦联想能力；
⑧文字表达能力；
⑨识图能力；
⑩创新、应变能力。
探讨它们之间的相互影响学习经济史要联系政治史、文化史的内容，探讨它们之间的相互影响。思想文化现象是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映，又指导人们的经济活动和政治活动，促进社会的发展。学习思想文化史要联系政治史、经济史的内容，探讨它们之间的相互影响。
如何在答对的基础上再加分：
首先我们要字迹端正、排列整齐、疏密得当；其次要文句通顺、平实、语言准确；最后要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
大题的做题方法：
重点体会如何从材料中条分缕析获得答案，如何知道答案是来源于知识还是材料，如何确定答题的方向，如何确定要答哪个知识点等等。
