财经车可否将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”？对此，教育部答复称，各方面对是否更名意见分歧比较大，有待于学术界深入研讨，进一步凝聚共识。
“地理”课更名意见有待深入研讨
9月26日，教育部官网公布了《关于政协第十三届全国委员会第五次会议第02482号（教育事业类247号）提案答复的函》，对委员提出的《关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案》作出答复。
答复中，教育部表示，中学地理课程更名问题专业性强。教育部对此非常重视，就这一问题书面征求中国地理学会和中学地理课程标准修订组的意见；并电话联系高等学校地球物理类教学专业委员会、海洋科学类专业教学指导委员会、地质学类教学专业委员会、中国气象学会等方面的权威专家，听取他们的意见。
“多数专家认为，中学地理课程具有一定的综合性，不但涵盖了地球科学的基本内容，而且还涉及人居环境、生态文明、可持续性发展等公民素质教育不可缺少的内容，改为‘地球科学’，会把人文地理排除在外。‘ 地理’课程名称有普遍的国际认可度和社会接受度，尚不存在更名‘地球科学’的必要性与可行性。可将地球系统科学概念纳入中学地理课程之中，注重激发和培养学生学习地球系统科学的兴趣。”教育部在答复中指出。
同时，教育部表示，也有专家赞同提案中的建议，认为中学地理课程内容应更为宽泛些，不仅应涉及传统地理学，还应涵盖地质学、生态学、气候学、海洋科学等，改为“地球科学”更加贴切。
教育部认为， 各方面对是否更名意见分歧比较大，有待于学术界深入研讨，进一步凝聚共识。
不再将地理与思想政治、历史捆绑
提案中还提到，中学教育中地理学科被认为是“文科”，与高等教育中更偏向理科和工科的地球科学相关院系的人才培养要求存在脱节。
对此，教育部在答复中表示，这与原先的高考中把地理与历史、思想政治纳入“文综”模式有直接关系。 新一轮高考综合改革提出学生根据高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中进行选择，不再将地理与思想政治、历史捆绑在一起，将有助于改变这一认识。
01 物理+化学+生物
一、组合特点
专业覆盖率：96.22%
科目关联度：该组合为传统的 纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。
二、适合的考生
理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平；
目标基于985/211工程类院校的同学们；
大学不考虑学习哲学、历史类专业。
从已经公布的数据看，选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物化生选科的专业覆盖率极高，位居前三。
物化生组合的可选专业较多，专业覆盖率达95%以上，不能选择的专业基本为 哲学类、历史类专业。除此之外，其他所有专业，该选科组合的学生未来都可报考。
可选科目列举：工科类的热门专业、计算机类、经管类、医学也在选择之列。
限选科目：由于法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，要求所选科目中必须有政治，因此该选考科目组合不能报考以上专业类。
02 物理+化学+地理
一、组合特点
专业覆盖率：95.84%
科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习 “少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
学科学习难度：综合来说，物化地组合的学习极注重理科思维，学习难度较大。
二、适合的考生
理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生；
目标基于985/211工程类院校的同学们；
善于独立研究、思考问题的学生；
对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物化地选科的专业覆盖率位居前三。
可选专业大类列举：地理科学、测绘、地质学、数学、物理学、生物学、统计学、农学、工学（如机械、水利、计算机、矿业类、建筑类等）医学、管理科学与工程、化学、海洋科学、材料科学、制药、哲学、经济学、管理学、体育类、艺术类、新闻传播。
限选科目：法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类专业与物化生一样，不能报考。
03 物理+化学+政治
一、组合特点
专业覆盖率：96.58%
科目关联度：物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。
学科学习难度：物理和化学都属于理工类科目， 物理的学习难度较高，知识之间的联系紧密，注重逻辑思维的培养；化学的学习难度在物理和生物之间，是以实验为基础的学科，要求考生具有 较高记忆能力还能够充分理解；政治属于文科学科， 偏记忆性的知识较多，但是又比较贴合生活和时政热点，所以政治想要得高分还是比较难的。
二、适合的考生
适合理科成绩非常好的考生，且有较强自信心的考生；
具备文理科素养，综合素质较为均衡的考生；
政治科目较为突出，擅长背诵兼具较好的文科思维能力，文理科思维可以自由转化的考生；
职业规划清晰有明确的目标，未来有考研打算，或者有意向报考公务员这类职业的考生。
三、专业覆盖
04 物理+生物+地理
一、组合特点
专业覆盖率：87.61%
科目关联度：地理和生物的文理界限划定并不是十分明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养， 科目之间有一定的关联度。
科目学习难度：学习有一定的难度。和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是 把物理当成专业选择的定向，把地理和生物当成得分的重要方式。
二、适合的考生
物理成绩不错，理科思维较好；
有往医科方向深造想法的考生；
目标理工类专业考生，物理成绩不错，但化学成绩不佳。
但从目前各省选科数据来看，生物、地理的选科人数较多，在赋分制的前提下，中等生选择这一组合不占优势，不利于考生在高水平层次竞争。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物生地选科的专业覆盖率达87.61%，不能选择的专业基本为历史类、语言类、政治学类专业。除此外，绝大部分专业均可报考。
可选科目列举：大部分理科类专业，医学、生物相关的专业，水利水电、测绘类专业均可选择。
限选科目：思想政治教育、民族学、外国语言文学等。
05 物理+生物+政治
一、组合特点
专业覆盖率：87.66%
科目关联度：生物学中有很多偏向于记忆性的知识，而政治学同样也需要记忆和理解兼备，从知识的学习上来看，这两者关联度较高，但是这两者和物理学的学习上有些不同， 学科跨度较大。
科目学习难度：物理和生物虽然都属于理科学科，但是生物的难度和地理的难度相差不是太大，当然也是因人而异。政治背诵理解知识较多且贴合生活，取得高分较难， 这个组合学习难度不大，想得高分还是需要付出更多努力。
二、适合的考生
物理成绩不错，理科思维较好；
有往医科方向深造想法的考生；
有规划考研或公务员的考生；
目标理工类专业考生，物理成绩不错，但化学成绩不佳。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物生政选科的专业覆盖率达87.66%。
可选科目列举：法学、教育学类、数学、物理学、地质学、生物学、统计学、工学（如机械、水利、计算机、矿业类、建筑类等）医学、管理科学与工程、心理学、工学（生物工程、食品工程）农学、医学、哲学、经济学、管理学、体育类、艺术类、新闻传播等。
限选科目：汉语言文学、历史学类等。
06 物理+地理+政治
一、组合特点
专业覆盖率：82.19%
科目关联度：学科之间跨度较大，选择这一组合的考生，要么是喜欢物理但是不喜欢生化，要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围。
学习难度：政治地理偏记忆和理解，物理注重逻辑思维基础，整体来说， 有一定的学习难度，取得高分的概率不是很高。
二、适合的考生
理科思维和文科思维兼并的考生；
政治、地理有优势，成绩居于中游水平的考生；
数学、物理较好，但化学、生物较薄弱的考生；
有深造和考研规划的考生；
记忆力强的考生。
这个组合是 “最难理科”+“2个文科”的组合，最具学科思维挑战。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物生政选科的专业覆盖率达82.19%。
可选科目：在 “物理+”组合下，工科大类中的电子信息类、通信类、计算机类、电气类、建筑类、交通运输类、土木类等好就业的专业都可以报考。也可以报考财经类、理学类、文史社会类等中的绝大部分的专业。
限选科目：对化学、生物要求严格的生物科学类、化学类、医学类专业，工学里的纺织类、轻工类，农学中的植物生产类、自然保护与环境生态类、草学类等。
07 历史+地理+政治
一、组合特点
专业覆盖率：49.34%
科目关联度：历史+地理+政治， 该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。
科目学习难度：这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识记忆和理解等，这一组合适合不擅长理科的广大考生。
二、适合考生
文科成绩优异或理科成绩很弱，且对大学的专业选择有明确的目标；
喜欢历史、关注社会时政，文科思维明显强于理科；
在各类国学大赛、作文大赛中取得优异的成绩；
致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生；
想选艺术专业、传媒专业的考生。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，首选历史的学科组合专业覆盖率几乎相差不大，在50%左右浮动。
可选专业范围：该组合报考哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学8门类下的相关专业基本上不受限制。
其他部分院校可报考的还有：理学门类下的心理学类、统计学类、地理科学类；工学门类下的纺织类、建筑类、交通运输类、食品安全与工程类；农学门类下的植物生产类、农业保护类、林学类、草学类；医学门类下的护理学列、中医学类。
08 历史+生物+政治
一、组合特点
专业覆盖率：50.50%
科目关联度：这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解，学习的逻辑上关联度较高。
科目学习难度：这一组合偏文科，在专业的选择上也偏向于传统的文科专业，但是 生物和地理的学习难度差距不大，考生做出此选择多是因为以理科专业拓宽专业范围或者不擅长地理学科。
二、适合考生
比较偏好文科，历史、政治成绩在校内较为优秀；
生物单科成绩优秀；
有文科偏好但对地理学科不感兴趣；
文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，史生政专业可报比例为50.5%。
该组合能报绝大部分文科专业以及生物相关的理科专业，虽然有生物的加入，但实际上生物学科能报的专业并不多，因此它的 专业覆盖率不是很高，报考会有一定程度的受限。
可报考专业：
限报专业：
09 历史+生物+地理
一、组合特点
专业覆盖率：49.86%
科目关联度：生物也被称为理科中的文科，偏记忆的知识很多，这一组合在学习上有一定的关联性。
科目学习难度：这一组合的知识没有太大的开放性， 以擅长记忆为主，学习难度不大，但是也因人而异。
二、适合考生
历史、地理成绩具有明显优势，对政治学科不感兴趣；
擅长以记忆为主，文字表达好的学生；
动手能力强的学生；
文科素质优秀且对生物非常感兴趣；
想填报医学类专业的考生。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，史地生专业可报比例为49.86%。
可选专业情况：
专业限报情况：
10 历史+化学+生物
一、组合特点
专业覆盖率：50.25%
科目关联度：化学、生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力， 历史则侧重知识记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学生物有一定兴趣，科目的学习上有一定的关联度。
学习难度: 该组合学习难度不大，考生可以取得不错的分数，但是在专业的竞争上不占优势。
二、适合考生
化学和生物成绩比较好，且具备一定的实验动手能力的考生；
平时对动植物非常感兴趣，有志向报考有关于生物与化学的专业，例如生物工程、有机材料等；
喜欢历史，记忆力强；
喜欢理科的知识，往往数学成绩不错，有着不错的分类思考方式。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，史化生专业可报比例为50.25%。
可报专业：史化生组合可以报考的专业类别主要集中在物理要求不高或者对化学要求比较高的，如材料类、食品科学与工程类、环境科学与工程类、化工与制药类、地质类、矿业类、水利类、纺织类、生物等报考热度不是很高的工科大类专业；
在 理学类专业中，大部分化学类、地理科学类、生物科学类、海洋科学类、地质学类、心理学类等理学大类专业可以选择;
还有部分 医学类专业( 中医学、部分院校的预防医学、口腔医学、医学技术类、中西医临床医学、医学检验技术等相关专业) ;
文史社科管理类、财经类、医学类、语言类等就业热门专业选择余地也很大。
11 历史+化学+政治
一、组合特点
专业覆盖率：51.92%
科目关联度：历史政治都是文科类学科， 这两者在科目的学习上关联度较高，化学属于理科类，但是又不像物理那样具有很强的理科性质，三者在学习上有一定的关联。
二、适合考生
比较偏好文科，历史、政治成绩在校内较为优秀；
对化学非常感兴趣；
有文科偏好但对地理学科不感兴趣；
文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，史政化专业可报比例为51.92%。
可报专业：
限报专业：
12 历史+化学+地理
一、组合特点
专业覆盖率：50.71%
科目关联度：这一组合在科目上没有太大的割裂，知识点注重记忆和理解。
科目学习难度：此组合 适合记忆力较好、文字表达能力强的考生，学习难度不大。
二、适合考生
历史、地理成绩具有明显优势，对政治学科不感兴趣的学生;
擅长以记忆为主，文字表达好的学生;
动手能力强的学生;
文科素质优秀且对化学非常感兴趣的学生;
有意向学习与化学有关的专业，如有机材料等。
三、专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，史政化专业可报比例为50.71%。
可选专业：哲学类、经济学类、金融学类、财政学类、经济与贸易类、 法学类、社会学类、教育学类、中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、历史学类、心理学类、地理科学类、统计学类食品科学类、 建筑类、植物生产类、自然保护类、林学类、草学类、护理学、药学类、公共与预防类、中医学类、中西医结合类、 管理类等。
限报专业：政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安类要求选考政治。
13 生物+化学+地理
一、适合考生
整体而言，生物的成绩往往会非常突出；
物理学习困难，化学和生物成绩比较较好，且具备一定的实验动手能力的考生；
平时对动植物非常感兴趣，并有喜欢一些有关于生物与化学的专业，例如生物工程、有机材料等。
十分活泼好动，假期喜欢随家长一同游山玩水，欣赏自然风光；
对于新闻中那些关于科研成果的报道非常感兴趣。
二、专业覆盖
组合可选专业覆盖率在87.4%左右，在“3+3”的20中组合中覆盖率算是偏低的。
可选专业：对物理要求不高的工科大类专业，如材料类、食品科学与工程类、环境科学与工程类、化工与制药类、地质类、矿业类、水利类、纺织类、生物等；
大部分化学类、地理科学类、生物科学类、海洋科学类、地质学类、心理学类等理学大类专业；部分医学类专业。
限选专业：大部分工科专业都有限制，如像电子信息类、计算机类、兵器类、航空航天类、核工程类、仪器类几乎都不能报考；小部分要求必须选考物理的理学专业也存在限制，如数学类、物理类等专业。
14 生物+地理+政治
一、组合特点
专业覆盖率：76.1%。
科目关联度：这一组合具有 文理双重特性。生物地理有少量计算，但主要知识学习仍是以背诵理解为主。
科目学习难度：记忆力较好、有一定计算能力的考生学习难度不大。
二、适合考生
在物理、化学成绩弱，不擅长理科逻辑思维总结应用；
擅长文科知识学习，但希望有报考理学类专业机会；
具有较好记忆力，擅长文科知识的理解背诵；
目标一本院校，成绩中等的考生。
三、专业覆盖
该组合专业覆盖率为76.1%，在新高考“3+3”的20个组合里属于可报考专业比例最低的组合之一。
可选择专业范围：包括环境科学类、生态类、动植物研究类、公共管理类、社会学类、环境与资源类、城市规划类、教育学类等。
15 生物+政治+化学
一、适合考生
特别不擅长物理的考生，不愿意以传统理科和学霸争排名；
未来希望考研、考公的考生，提前打好政治基础；
理解能力强，善于总结和发现学习规律；
有较好的记忆力，对知识点整体把握能力强；
目标重点大学，成绩中上等考生。
二、专业覆盖
化学生物政治属于“3+3”模式下的组合，专业覆盖率为88.1%，在20组选科组合中，属于专业 覆盖率较高的组合。
三、赋分影响
选择此组合的考生不擅长物理科目，但是具有很强的理科思维，在化学生物上可以取得一定的优势，而政治的学习难度低于物理，选考人数少，考生更有机会获得靠前排名， 整体来看，这个组合被赋予高分的机会大。
16 历史+地理+物理
一、组合特点
虽然组合里面有物理学科，但仍属于偏文科组合。采取 “物理+两个文科”的搭配方式，专业覆盖率高达99.3%左右。
二、适合考生
文科相比于理科整体有优势，但成绩属中游水平。
物理科目成绩相比其他科目有着明显突出优势。
数学、物理较好，但化学、生物较薄弱的学生建议选择。
记忆能力强的学生。
三、赋分情况
选考该组合 人数占比居于中间位置，从选考考生层级来看，大部分是原文科类中游的考生，所以这个组合赋分主要取决于物理成绩。
17 历史+物理+化学
一、组合特点
专业覆盖率：99.9%。
科目关联度：组合文理思维兼具，物理重视逻辑思维，而历史注重记忆背诵，化学两者兼具的一个科目，其实整体学科关联度不低。
科目学习难度：理科科目搭配历史，学习难度适中，课业压力不会太大，对大多数物理成绩好的考生非常友好。
二、适合考生
理科成绩好，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强；
对历史有浓厚的兴趣，并且成绩不错的理科生；
虽然文科成绩不好，但背诵课文很流利，记忆力好；
英语考试中，往往完全读懂了文章内容但也会做错题（思维方式难以转换为文科的方式导致）。
三、专业覆盖范围
属于“3+3”模式下的组合，专业覆盖率极高，在20组选科组合中位列第一， 基本绝大部分专业都可以选择。
限选专业主要集中在思想政治、思想政治教育、马克思主义理论、犯罪学、治安学、侦查学、公安情报学、警务指挥与战术等专业要求必须选考政治的专业。此外，部分高校的法学、哲学、地理科学、城乡规划、医学类等专业报考也有限制。
18 历史+物理+政治
一、组合特点
专业覆盖率：99.3%
科目关联度：物理是强理科，需要严密的逻辑思维和计算能力。政治、历史是文科，需要大量记忆及归纳总结的能力，需要在理科思维和文科思维切换自如和能力。
科目学习难度： 物理和政治，学习难度不低，而且历史有需要大量的记忆和背诵，所以，课业压力会非常大。
二、适合考生
物理成绩很不错，但化学、生物比较薄弱的考生；
文科相比于理科整体有优势，归纳记忆能力非常好；
多数学生的数学成绩也不错，但是英语听力能力往往会较弱；
理科思维和文科思维兼并的考生。
三、专业覆盖范围
在组合中，专业覆盖率名列前茅，属于偏文科中覆盖率最高的组合。
限选专业有大部分医学类专业及必须要选考政治的专业（政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安类）。
还有理学（生物科学类、化学类）、工学（纺织类、轻工类、交通运输类）、农学（植物生产类、自然保护与环境生态类、草学类）专业也无法选择。
19 历史+物理+生物
一、适合考生
理科成绩好，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强；
对历史有浓厚兴趣，并且成绩不错的理科生；
理解力佳、记忆力好，文理科思维兼备；
虽然文科成绩不好，但背诵课文很流利，记忆力好。
二、专业覆盖率
达到99.3% （以高校2020年在北京市招生选考科目要求统计为例）
物生史组合专业覆盖非常广，理、工、农、医、管理、艺术绝大部分专业可选，人文社科类中经济学、 教育学、心理学、语言文学、新闻传播学、史学大部分专业也都可以选择。谭老师地理工作室综合整理
三、限选专业
大部分高校思想政治、思想政治教育、马克思主义理论、犯罪学、治安学、侦查学、公安情报学、警务指挥与战术等专业要求必须选考政治，不能报考。此外，部分院校化工类专业不能报考。
20 历史+物理+化学
一、适合考生
文科相比于理科整体有优势的学生；
物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生；
数学、物理较好，但化学、生物较薄弱的学生；
理科思维和文科思维兼并的考生；
记忆能力强的学生。
二、专业覆盖率
达到99.3% （以高校2020年在北京市招生选考科目要求统计为例）
在 “物理+”组合下，工科大类中的电子信息类、通信类、计算机类、电气类、建筑类、交通运输类、土木类等好就业的专业都可以报考。也可以报考财经类、理学类、文史社会类等中的绝大部分的专业。
三、限选专业
选科科目组合中没有化学和生物。小部分工学、理学专业还是存在限制的，这个医学门类下，只能报考中医学类（小概率），以及护理学类。
此外，这些专业也不能报考，对化学生物要求严格的生物科学类、化学类、医学类专业，工学里的纺织类、轻工类，农学中的植物生产类、自然保护与环境生态类、草学类。
现在的高中学习会让你觉得难以应付吗
跟不上老师？追不上同学？
你有想过是自己效率的问题吗？
对于高中生来说
晚自习时间是能自我支配的黄金时间
成绩提升的关键就在于“有效的晚间学习”
晚自习——自我支配的黄金时间
高中知识是以螺旋式的方式累积而成，前面知识是后面知识的基础，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常导致后面知识学习的困难。
同时，各章之间知识的联系加深，因此注意知识之间的联系，发现知识之间的关系对提高学习成绩非常重要。
晚自习时间，相对于高中生来说是能自我支配的黄金时间，晚自习的效率如何，直接影响到成绩的提升与否。
知识复习
(1)阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。
(2)整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。
(3)解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。
完成作业
(1)挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。
(2)作业中努力尝试但依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。
(3)作业量太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候 再做，当作放松大脑。
(4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。
课文预习
(1)阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课。
(2)阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习(不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决)
(3)对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识。
总结规划
(1)总结一下今天完成了什么任务?学到了什么?解决了哪些问题?还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。
(2)规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的……
第一阶段：复习
高中学生的作业一般而言很多，但不管作业再多，晚自习的第一阶段要做的事情还是复习。
①阅读白天老师讲解的教材内容。
②整理、补充、完善自己的课堂笔记。
③解决听课过程中遗留的问题。
第二阶段：做作业
在复习的基础上做作业，无论是效率还是作业质量都要比盲目做作业要高很多。
①作业中努力尝试过但依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。
②作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓。
③识记性的作业和推算性的作业交叉进行。
第三阶段：预习
每天都要留一点时间来预习明天要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。
①阅读教材，了解明天要学的知识(看不懂的标识出来，明天带着问题去听课)。
②阅读完后，尝试去完成课后的练习(不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决)。
③翻看、巩固与明天所学内容有关联的旧知识。
第四阶段：总结与规划
①总结一下今天完成了什么任务?学到了什么?解决了哪些问题?还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。
②规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的……
第五阶段：晚自习注意事项
①切忌以完成作业为己任，“除了做作业神马都是浮云”的理念将导致晚自习效率低下。
②碰到难题，一定要有独立思考的过程，切忌一不会就马上问同学。
③在校晚自习时要保持绝对的安静，不能因为讨论题目而影响他人的思考(实在要请教，请到教室外解决问题)。
④在家晚自习的同学切忌一心几用，边听MP3，边做作业，效率肯定低下。
⑤晚自习时，手机绝对不能放在身边，看新闻刷微博，很影响学习效率。
⑥实在太疲惫了，可先趴着休息会。边打盹边做作业费力不讨好。
在家高效学习的六种方法
一、好好收拾一下自己的书桌，尽量不要摆放书以外的东西。同时，把自己学习中需要用的笔、墨水和纸张放到桌上，避免自己在学习中去寻找而分散精力。
二、学习之前为自己订立一个目标，严格按照目标实行。事实证明有一个计划可以帮助你消除惰性，最快地进入学习状态，提高自己的学习效率。
三、50分钟学习法。也就是说，不要把整块时间用来学习同样的一个东西。每学习50分钟，自己停下来休息10分钟。一方面能使自己的脑子得到充分的休息，另一方面，能使自己始终保持着对于学习的积极兴趣，从而继续高效率的学习。
四、当有所懈怠，感觉自己学习没效率的时候，不要因此气愤和苦恼，这样往往会乱了自己的阵脚，使自己无法积极地继续学习。要自己为自己打气，告诉自己，刚刚是个小失误，从现在起，我肯定会精力更充沛地学习。
五、要学会鼓励自己。当自己完成了一个学习目标的时候，要很真诚地欣赏自己的学习成果，品尝带给自己的喜悦。
六、把家里当作学校。想象自己周围有很多同学在很积极的学习，想象老师可能就会在下一个瞬间走入教室，这样会帮助你很快地进入角色。
