财经车高考语文命题新变化，学生如何应对？可能从小学就要开始储备……
高考改革势在必行，新课标对语文教学提出了新的要求。那么，大家最为关注的高考中，语文将会有哪些变化，会更加注重考查学生的何种能力？老师和学生又该如何应对呢？
一是题量与阅读量的增大
据悉，五年前，高考语文试卷面大概是6000到7000字左右，现在已经是8000到10000字左右。经对比，每年卷面的字数都会略增，基本上是3%-8%的幅度。
这意味着高考的题量在不断增加，随之而来的，要求学生的阅读速度要跟上。如果学生总是刷题，阅读速度慢，无法在相应时间内完成，是不行的。
教学中，教师要传授阅读技巧，将精读与泛读结合起来；学生要尽量做到不动唇读，不指读。对于平时比较困难的阅读内容，要特别加强训练，如古文不好读懂，就要练在平时。
二是题目范围的增大
高考命题材料将会不断拓展范围，这就要求在教学中要学生多阅读课外书籍，同时关注时事热点，关注社会，不能闭门死读书。
三是题型的细微变化
以往在阅读、作文等题目中，偏爱一些“鸡汤文”。现在有所变化，以前被封为宝典的热门杂志，现在已经降温。而一些实用性强、科普时事类的报刊可以多读读，增加课外知识，对阅读和作文都有实际帮助。
四是注重考查信息素养
在信息时代，信息处理、筛选能力是必备的技能。这一点，运用到语文考试中，就是对文中有用信息的提取和运用能力。特别是在读应用文时，要学会排除无用信息，提炼有用信息，为我所用。
五是文言文考试变化最大
根据新课标的要求，古诗文占比大大增加。小学古诗文占比到30%，但偏重积累，考试并不都出现；初中占40%，考试中都需要用到；高中占50%，但实际上超过50%。
所以，平时就要注重古诗文的积累和阅读。特别要注意的是，对于语感的培养。因为古文的考试，很注重考情境下的使用，这里就是语感在起作用。
这一点，平时需要多练习，多看古文书。同时注意对古代文化常识的积累。
