财经车有网友问：女儿是湖北文科考生，今年考了505分，语文119、英语132、数学75、文综179，该不该复读？
看了题目下面的回答，绝大多数赞成复读，而且列举应该复读的理由也比较充分，像是文科涨分容易，一年至少能涨80分！数学涨分容易，只要怎么怎么做，涨到120分左右不在话下。看上去的确令人热血沸腾，但他们没有复读过，说的都是理想情况。
我来说两句实话吧。
题主的女儿，成绩出现了两个极端，是明显的偏科学生。她语文119分、英语132分，可以看出她特别喜欢的是语言类科目，注意，不是说文科类，因为她的文综成绩很不理想，只有179分，差1分才及格。这说明什么？说明她的学习习惯、学习兴趣、学习能力上有很大的短板！
许多人并不知道高考语文119分、英语132分是什么概念，这其实已经是一个很高的分数了，离不开孩子从小到大持续的、大量的时间投入和心血倾注。如果想保持这种明显的优势，复读时还真不能放松这两门课，否则，至少会出现小幅度降分。换句话说，这两门课复读一年后并不一定仍然能考到这么高的分！
数学75分、文综179分，看上去孩子提分空间很大，但换个角度看，恰恰说明她提分的难度同样很大！3年的时间学习这两门课，却只达到了50％的得分率，在复读的一年时间内，指望能有多大提升，其实并不容易。这不是在打消孩子的积极性，这是尊重事实。我们不能只算快活账，而假装看不见她学习能力方面的重大缺陷！
孩子数学差，可以预见地理也差，这两门课真的不是一个文科生可以轻易涨分的，说句不好听的话，学不好，就是缺了这根弦。而这，不是靠勤奋刻苦就一定能够扳回来的。我复读过一年，集中精力补短板数学和地理，结果只涨了5分！而优势科目中历史反而减了分，英语涨分较多，语文稳住了，政治小涨。
文科生，数学太差，真不啻于戴上了镣铐。复读一年，想大幅提分，很难。若是数学好，英语不好，一年内倒能大幅涨分。
题主的女儿505分，低于湖北一本线37分，高于二本线90分，可以走一个中等的二本院校，选择语言类专业，反而会有所作为。大学教育其实是提倡偏科的，在某些擅长的领域钻研深耕，真的强过跟不敏感的科目死磕。
补短板，易说难为，不出意外，遭受打击和折磨的概率更高。慎之。
